Il XVII Congresso AItLA, "Lingua in contesto: la prospettiva pragmatica", si terrà presso l'Università degli Studi di Roma Tre nei giorni 22-24 febbraio 2018.

Per maggiori informazioni:

Siamo lieti di presentare il quinto volume della collana "Studi AItLA":

  • Cecilia Andorno, Roberta Grassi (a cura di), Le dinamiche dell'interazione. Prospettive di analisi e contesti applicativi
  • Scarica il volume completo

Il quinto volume della collana “studi AItLA” è dedicato alle dinamiche dell’interazione nella varietà dei contesti situazio- nali. Il tema è declinato nelle sue ricadute in diversi ambiti professionali – medico, educativo, forense, della mediazione linguistica – così come in prospettive di ricerca più teoriche, che pongono al centro della propria riflessione, a livello di sistema oltre che di uso, l’intrinseca dialogicità del linguaggio verbale. Il percorso del volume si snoda fra prospettive teoriche e applicati- ve: da una tradizione di studi linguistici in prospettiva dialogica, oggi sempre più riscoperta e praticata – se pur con non sempre consapevole rimando a intuizioni e riflessioni di precursori tal- volta dimenticati –, ad ambiti applicativi vari e tuttora in espan- sione, riuscendo efficacemente ad illustrare la fecondità di piste di indagine ancora in buona parte da percorrere.

 

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Indice del volume

Prefazione

Parte I: Il dato linguistico in prospettiva dialogica

  • EMILIA CALARESU: Dialogicità e grammatica
  • DIEGO SIDRASCHI: Sintassi dialogica del complimento
  • SILVIA DAL NEGRO: Il dialogo nella riflessione grammaticale esplicita  

Parte II: L’interazione in contesto didattico

  • STEVE WALSH: Sviluppare la Competenza Interazionale di Classe
  • FRANCESCA LA RUSSA - ELENA NUZZO: L’interazione tra pari nell’elaborazione del feedback correttivo
  • MARGARET RASULO: L’interazione dialogica nelle classi CLIL: analisi e rivisitazione del concetto di autenticità
  • SILVIA SORDELLA: “Con parole mie”: la lingua per lo studio in una classe multilingue

Parte III: L’interazione e l’apprendimento di seconde lingue

  • ROSA PUGLIESE: Interazioni narrate di una literacy in L2: Mandorle amare, tra letteratura e case study
  • JACOPO SATURNO: Morfosintassi e situazione comunicativa in varietà di apprendimento iniziali: un confronto tra interazione semi-spontanea e test strutturati
  • PATRIZIA GIULIANO - SIMONA ANASTASIO - ROSA RUSSO: Fenomeni di riformulazione nell’interazione: apprendenti immigrati dell’italiano L2 e parlanti nativi dell’italiano L1 a confronto

Parte IV: L’interazione in contesti multilingui

  • ARTURO TOSI: Tradurre da una lingua franca
  • ILARIA FIORENTINI - ANDREA SANSÒ: Interagire in contesto multilingue e cose così. Il caso dei general extenders
  • GRETA ZANONI: L’interazione tra parlanti di italiano L1 e L2 nel forum linguistico di LIRA
  • FRANCESCA LA FORGIA: Conversazioni sulla lingua: il forum italiano-inglese di WordReference
Parte V: L’interazione in presenza di patologie
  • PETER AUER - INA HÖRMEYER: La costruzione dell’intersoggettività nella comunicazione aumentata e alternativa (CAA)
  • ELISA PELLEGRINO - VALERIA CARUSO - ANNA DE MEO: L’interazione verbale tra sordi e udenti: analisi di alcuni meccanismi conversazionali
  • VALENTINA BIANCHI: Prospettive di studio nel linguaggio afasico: l’io nell’interazione

Parte VI: L’interazione nelle professioni

  • CLAUDIO BARALDI: La gestione nell’incontro mediato: riflessioni sulla formazione per interpreti e mediatori che lavorano nei servizi pubblici
  • NATACHA NIEMANTS - LETIZIA CIRILLO: Il role-play nella didattica dell’interpretazione dialogica: focus sull’apprendente
  • DORIS HÖHMANN: Supporti di mediazione linguistico-culturale bi- e plurilingui a carattere dialogico per migliorare la qualità della comunicazione in ambito medico/ospedaliero
  • LUCIANO ROMITO - MARIA ASSUNTA CIARDULLO MANUELA FRONTERA - FRANCESCA BIANCHI: Analisi Conversazionale e (a)simmetria dei ruoli nel parlato intercettato
 

 

L’Associazione Italiana di Linguistica Applicata mette a disposizione 3 borse di studio per l’ammontare di 100 euro l’una, di cui una in memoria di Daniela Zorzi, consistenti in un contributo per rimborso spese per la partecipazione al Congresso annuale AItLA. Possono fare domanda per ricevere il contributo giovani studiosi (studenti, dottorandi, assegnisti di ricerca, borsisti) e, in subordine, ricercatori di ruolo, che siano soci dell’AItLA o di una parallela società nazionale affiliata all’AILA. Costituiscono titolo preferenziale:

  • l’essere a qualche titolo coinvolti nel Congresso (con una relazione o con un intervento nella sessione Poster);
  • la residenza fuori dalla città nella quale il congresso ha luogo (a parità di requisiti saranno privilegiate le richieste di chi ha residenza in una sede più lontana rispetto a quella del congresso);
  • il mancato possesso di borse di studio, assegni o stipendi.

 

Coloro che intendono presentare domanda per usufruire del contributo dovranno inviare entro il 9 febbraio 2018 la propria richiesta (utilizzando il modulo allegato), insieme ad una copia del proprio curriculum vitae (con indicazione dell’istituzione di affiliazione, del luogo di residenza e dei principali interessi di ricerca) al seguente indirizzo di posta elettronica: organizzativo@aitla.it.

I vincitori del bando riceveranno il contributo dietro consegna delle ricevute delle spese sostenute.

 

The Italian Association of Applied Linguistics (AItLA) has agreed to award 3 grants of 100 euro each as a contribution towards the next AItLA Congress attendance fees, one of them to honour the memory of Professor Daniela Zorzi. Applications to receive these grants is reserved to students, PhD students, bursars and tenured researchers who must be AItLA members. Selection is based on:

  • involvement in AItLA congress as paper or poster presenter;
  • status of non- resident of the city in which the congress is being held;
  • non-recipient of other similar grants.

If interested, please complete the attached form and send it to organizzativo@aitla.it along with a copy of a recent CV. Be sure to include your institution’s name, place of residence and an indication of main research areas. The deadline is February 9th 2018.

 

The recipients will receive the contribution when all receipts of expenses incurred are submitted. 

Borse di studio

Premio Aitla

Congressi

Iscrizioni

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16 Feb 2018 15:22Call for papers - The History of Language Learning and Teaching: Between the Eurocentric Model, Missionary Linguistics and Colonial Linguistics

  The History of Language Learning and Teaching: Between the Eurocentric Model, Missionary Linguistics and Colonial Linguistics Université Sorbonne Nouvelle, Paris 8-9th June 2018 Organisers
Thi Kieu Ly Pham, Mariangela Albano
with the support of the HTL Laboratory (Histoire des Théories Linguistiques - UMR 7597, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 and Université Paris Diderot – Paris 7), of the DiLTEC Laboratory (Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288, Univ [ ... ]

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Aggiornamento CUN Area 10
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Call for papers: Multilingual Education in Linguistically Diverse Contexts MELDC18
16 Feb 2018 13:31Call for papers: Multilingual Education in Linguistically Diverse Contexts MELDC18

Nei giorni 30 agosto-1 settembre 2018 si terrà presso l'Università di Malta il convegno sul tema Multilingual Education in Linguistically Diverse Contexts MELDC18. La scadenza per la presentazione delle proposte di comunicazione è previsto per il giorno 1 giugno 2018. Per maggiori informazioni scarica il CALL FOR PAPERS.

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51st annual meeting of the British Association for Applied Linguistics
16 Feb 2018 13:2451st annual meeting of the British Association for Applied Linguistics

      51ST ANNUAL MEETING OF THE BRITISH ASSOCIATION FOR APPLIED LINGUISTICS      Theme: "Taking Risks in Applied Linguistics"   6 - 8 September 2018 York St John University, England, UK BAAL 2018 will be held at York St John University in York, UK. After celebrating half a century of BAAL in 2017, our theme—Taking Risks in Applied Linguistics—will make the 2018 meeting a testing ground for new ways of pursuing our research and improving our practice. Our global communit [ ... ]

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Diffondiamo la seguente comunicazione relativa al congresso internazionale della Spanish Cognitive Linguistics Association.     Dear colleagues,   The conference organizing committee has decided to extent the deadlines for theme session proposals until March 15th, at the request of a number of colleagues. These are the revised deadlines: ·    March 15th 2018: Deadline for theme session proposals (the deadline in the first call for papers was extended). ·  March 22nd 2 [ ... ]

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XX Convegno Nazionale G.I.S.C.E.L.
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  XX Convegno Nazionale G.I.S.C.E.L. “Orale e scritto, verbale e non verbale: la multimodalità nell’ora di lezione” Università di Salerno (12-14 aprile 2018)   Si comunica che il programma, le modalità di iscrizione e ulteriori informazioni sul convegno sono disponibili sul sito: https://giscelsalerno2018.weebly.com/      

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Summer school UNISTRASI
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  Dal 23 al 27 luglio presso l'Università per Stranieri di Siena si terrà l'International Summer School in "Politiche Linguistiche e Pianificazione Linguistica: contesti educativi, lingue e migrazioni". Per maggiori informazioni: http://cluss.unistrasi.it/1/105/132/International_Summer_school.htm

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