Studi AItLA 5: Le dinamiche dell'interazione (a cura di Cecilia Andorno e Roberta Grassi)

Siamo lieti di presentare il quinto volume della collana "Studi AItLA":

  • Cecilia Andorno, Roberta Grassi (a cura di), Le dinamiche dell'interazione. Prospettive di analisi e contesti applicativi
  • Scarica il volume completo

Richieste di copie cartacee possono essere inviate a info@officinaventuno.it che le rende disponibili al costo di 15€ ciascuna.

 

Il quinto volume della collana “studi AItLA” è dedicato alle dinamiche dell’interazione nella varietà dei contesti situazio- nali. Il tema è declinato nelle sue ricadute in diversi ambiti professionali – medico, educativo, forense, della mediazione linguistica – così come in prospettive di ricerca più teoriche, che pongono al centro della propria riflessione, a livello di sistema oltre che di uso, l’intrinseca dialogicità del linguaggio verbale. Il percorso del volume si snoda fra prospettive teoriche e applicati- ve: da una tradizione di studi linguistici in prospettiva dialogica, oggi sempre più riscoperta e praticata – se pur con non sempre consapevole rimando a intuizioni e riflessioni di precursori tal- volta dimenticati –, ad ambiti applicativi vari e tuttora in espan- sione, riuscendo efficacemente ad illustrare la fecondità di piste di indagine ancora in buona parte da percorrere.

 

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INDICE

Prefazione

 

Parte I
Il dato linguistico in prospettiva dialogica

  • EMILIA CALARESU: Dialogicità e grammatica
  • DIEGO SIDRASCHI: Sintassi dialogica del complimento
  • SILVIA DAL NEGRO: Il dialogo nella riflessione grammaticale esplicita  

 

Parte II
L’interazione in contesto didattico

  • STEVE WALSH: Sviluppare la Competenza Interazionale di Classe
  • FRANCESCA LA RUSSA - ELENA NUZZO: L’interazione tra pari nell’elaborazione del feedback correttivo
  • MARGARET RASULO: L’interazione dialogica nelle classi CLIL: analisi e rivisitazione del concetto di autenticità
  • SILVIA SORDELLA: “Con parole mie”: la lingua per lo studio in una classe multilingue

 

Parte III
L’interazione e l’apprendimento di seconde lingue

  • ROSA PUGLIESE: Interazioni narrate di una literacy in L2: Mandorle amare, tra letteratura e case study
  • JACOPO SATURNO: Morfosintassi e situazione comunicativa in varietà di apprendimento iniziali: un confronto tra interazione semi-spontanea e test strutturati
  • PATRIZIA GIULIANO - SIMONA ANASTASIO - ROSA RUSSO: Fenomeni di riformulazione nell’interazione: apprendenti immigrati dell’italiano L2 e parlanti nativi dell’italiano L1 a confronto

 

Parte IV
L’interazione in contesti multilingui

  • ARTURO TOSI: Tradurre da una lingua franca
  • ILARIA FIORENTINI - ANDREA SANSÒ: Interagire in contesto multilingue e cose così. Il caso dei general extenders
  • GRETA ZANONI: L’interazione tra parlanti di italiano L1 e L2 nel forum linguistico di LIRA
  • FRANCESCA LA FORGIA: Conversazioni sulla lingua: il forum italiano-inglese di WordReference
 

Parte V
L’interazione in presenza di patologie

  • PETER AUER - INA HÖRMEYER: La costruzione dell’intersoggettività nella comunicazione aumentata e alternativa (CAA)
  • ELISA PELLEGRINO - VALERIA CARUSO - ANNA DE MEO: L’interazione verbale tra sordi e udenti: analisi di alcuni meccanismi conversazionali
  • VALENTINA BIANCHI: Prospettive di studio nel linguaggio afasico: l’io nell’interazione

 

Parte VI
L’interazione nelle professioni

  • CLAUDIO BARALDI: La gestione nell’incontro mediato: riflessioni sulla formazione per interpreti e mediatori che lavorano nei servizi pubblici
  • NATACHA NIEMANTS - LETIZIA CIRILLO: Il role-play nella didattica dell’interpretazione dialogica: focus sull’apprendente
  • DORIS HÖHMANN: Supporti di mediazione linguistico-culturale bi- e plurilingui a carattere dialogico per migliorare la qualità della comunicazione in ambito medico/ospedaliero
  • LUCIANO ROMITO - MARIA ASSUNTA CIARDULLO MANUELA FRONTERA - FRANCESCA BIANCHI: Analisi Conversazionale e (a)simmetria dei ruoli nel parlato intercettato
 
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XIX Congresso Internazionale AItLA

Lingue minoritarie tra localismi e globalizzazione

XIX Congresso Internazionale
dell’Associazione Italiana di Linguistica Applicata

Università degli Studi di Cagliari

21-23 febbraio 2019, Cagliari

 

 

Per informazioni sul Congresso si rimanda al sito https://aitla2019.rhesis.it/. 

 

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Borse di studio - Grants

 

L’Associazione Italiana di Linguistica Applicata mette a disposizione 3 borse di studio per l’ammontare di 100 euro l’una, di cui una in memoria di Daniela Zorzi, consistenti in un contributo per rimborso spese per la partecipazione al Congresso annuale AItLA. Possono fare domanda per ricevere il contributo giovani studiosi (studenti, dottorandi, assegnisti di ricerca, borsisti) e, in subordine, ricercatori di ruolo, che siano soci dell’AItLA o di una parallela società nazionale affiliata all’AILA. Costituiscono titolo preferenziale:

  • l’essere a qualche titolo coinvolti nel Congresso (con una relazione o con un intervento nella sessione Poster);
  • la residenza fuori dalla città nella quale il congresso ha luogo (a parità di requisiti saranno privilegiate le richieste di chi ha residenza in una sede più lontana rispetto a quella del congresso);
  • il mancato possesso di borse di studio, assegni o stipendi.

 

Coloro che intendono presentare domanda per usufruire del contributo dovranno inviare entro il 9 febbraio 2019 la propria richiesta (utilizzando il modulo allegato), insieme ad una copia del proprio curriculum vitae (con indicazione dell’istituzione di affiliazione, del luogo di residenza e dei principali interessi di ricerca) al seguente indirizzo di posta elettronica: organizzativo@aitla.it.

I vincitori del bando riceveranno il contributo dietro consegna delle ricevute delle spese sostenute.

 

The Italian Association of Applied Linguistics (AItLA) has agreed to award 3 grants of 100 euro each as a contribution towards the next AItLA Congress attendance fees, one of them to honour the memory of Professor Daniela Zorzi. Applications to receive these grants is reserved to students, PhD students, bursars and tenured researchers who must be AItLA members. Selection is based on:

  • involvement in AItLA congress as paper or poster presenter;
  • status of non- resident of the city in which the congress is being held;
  • non-recipient of other similar grants.

If interested, please complete the attached form and send it to organizzativo@aitla.it along with a copy of a recent CV. Be sure to include your institution’s name, place of residence and an indication of main research areas. The deadline is February 9th 2019.

 

The recipients will receive the contribution when all receipts of expenses incurred are submitted. 

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Borse di studio

Premio Aitla

Congressi

Iscrizioni

Ultime Notizie

XXIV Seminario AICLU
21 Gen 2019 21:06XXIV Seminario AICLU

I Centri Linguistici dell’Università di Roma Tre e Roma Foro Italico (Roma4), in collaborazione con l’Associazione Italiana dei Centri Linguistici Universitari (AICLU), sono lieti di annunciare il XXIV Seminario AICLU, “Lo sviluppo dell’abilità di ascolto e comprensione nella didattica delle lingue nei centri linguistici”, che si terrà dal 13 al 15 giugno 2019. Call for papers ITA, ENG Visita il sito https://aiclu2019.wordpress.com

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Studi AItLA 8: Translations and interpreting for language learners (TAIL) (a cura di Laurie Anderson, Laura Gavioli e Federico Zanettin)
21 Gen 2019 20:43

Siamo lieti di presentare l'ottavo volume della collana "Studi AItLA": Translations and interpreting for language learners (TAIL). Lessons in honour of Guy Aston, Anna Ciliberti, Daniela Zorzi, a cura di Laurie Anderson, Laura Gavioli e Federico Zanettin, AItLA, Milano, 2018. Scarica il volume completo Richieste di copie cartacee possono essere inviate a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. document.getElementById('clo [ ... ]

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Alfabetizzazione come pratica di cittadinanza: teorie, modelli e didattica inclusiva (call for papers)
18 Gen 2019 14:00

Si segnala che è online il sito web del Convegno Internazionale di Linguistica e Glottodidattica Italiana 4 intitolato "Alfabetizzazione come pratica di cittadinanza: teorie, modelli e didattica inclusiva" (Campobasso 26-28 settembre 2019). La scadenza per l'invio degli abstract (max 250 parole) è il 19 aprile e il temario completo è già disponibile sul sito https://cilgi2019.wordpress.com/, mentre informazioni pratiche quali le iscrizioni saranno rese disponibili a breve.

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Le competenze pragmatiche in prospettiva comparativa: dalla ricerca alla didattica (call for papers)
18 Gen 2019 13:55

Si segnala la pubblicazione del call for papers per il workshop "Le competenze pragmatiche in prospettiva comparativa: dalla ricerca alla didattica", organizzato da Chiara Gianollo e Ilaria Fiorentini dell'Università di Bologna nell'ambito del LIII Congresso Internazionale SLI (Como, 19-21 settembre 2019). Il call for papers è disponibile all'indirizzo https://sites.google.com/view/congressosli2019/call-for-papers-workshop/workshop-4-le-competenze-pragmatiche-in-prospettiva-comparativa e il [ ... ]

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11th AILA-Europe Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics
07 Gen 2019 12:1111th AILA-Europe Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics

  The 11th Junior Researcher Meeting is hosted by the Society for Applied Linguistics in Bosnia and Herzegovina (SALinBiH). It will take place in Sarajevo, from 26 to 28 September 2019, and focus on Multiperspectivity in Applied Linguistics. Abstracts within 200–250 words should be submitted online: https://jrmsarajevo.org/abstract-submission Deadline for the Submission of Abstracts: 10 April 2019
Deadline for the Notification of Acceptance: 10 May 2019 For more information, please visit [ ... ]

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Premio AItLA 2019
21 Dic 2018 11:34

L’AItLA offre la possibilità ai propri soci di pubblicare volumi collettivi e monografie nella collana Studi AItLA. Tra le proposte pervenute, la Società sceglierà annualmente un volume da pubblicare a spese dell’associazione, che verrà insignito del titolo “Premio AItLA”. I volumi presentati e non premiati potranno essere accolti nella collana Studi AItLA, se ritenuti scientificamente meritevoli, ma le spese saranno a carico degli autori proponenti. Inviare la richiesta per e-mail  [ ... ]

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Borse di studio AITLA 2019
21 Dic 2018 11:29

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International symposium - Evaluation and Language Acquisition: from formative assessment to certification exams
19 Dic 2018 14:25International symposium - Evaluation and Language Acquisition: from formative assessment to certification exams

  Nei giorni 24-26 ottobre 2019 si terrà a Grenoble il convegno sul tema "Evaluation and Language Acquisition: from formative assessment to certification exams". Il convegno è organizzato dall'Université Grenoble Alpes in collaborazione con il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione dell'Università di Bologna e con l'Université Sophie Antipolis. La scadenza per l'invio dei contributi è fissata al 15 marzo 2019.   Call for papers ENG Call for papers FRA

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Seconda circolare XV Convegno Nazionale AISV
19 Dic 2018 14:17Seconda circolare XV Convegno Nazionale AISV

  È disponibile la seconda circolare del XV Convegno Nazionale AISV, in programma per i giorni 14-16 febbraio 2019. Il programma è visibile all'indirizzo: https://www.aisv.it/aisv2019/it/index.php?option=com_content&view=article&id=24 Seconda circolare ITA Seconda circolare ENG

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Consensus Conference sui Disturbi del linguaggio evolutivi (Roma, 29-30 novembre 2018)
26 Nov 2018 09:03

Come si evince dalla locandina dell'evento conclusivo, il Chiostro del Commendatore ospiterà due giornate di celebrazione della Consensus Conference sul disturbo primario del linguaggio.    Per maggiori informazioni consultare www.clasta.org e www.fli.it

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